青山悠悠
初冬的一个清晨，晓色微露，附近的人们还在沉睡，在某个偏僻小村的墓地旁，肃立着六十多名，分别来自，该县第一高级中学二年级二十多个班级的莘莘学子，他们个个低头，颔首，表情悲痛凝重，有的还小声哭泣着，在追思缅怀生命中最最重要的一个人。
人们不禁要问，这个人是谁？他究竟有何魔力，让这群风华正茂狂放不羁的少年不顾路途遥远，披星戴月，踏露而来？
他，１９９０年从某师范学校毕业后，回到家乡任教，由于教学成绩突出，被建立之初的该县第三初级中学校长看中，调往该校。
提起袁华国，三中的领导，老师，以及他教过的学生，和社会上了解他的人无不竖起大拇指，啧啧称赞。这些学生正是他２００３年所教的两个班级的一部分。
他们清楚地记得，２００３年秋，学校领导在教师任课上实行大循环，让老师从初中一年级教起，中间不换人，一直跟到三年级。他作为这一设想的最佳人选，从三年级下到一年级。
当时，作为一年级新生的他们喜坏了，潮水一样涌拥挤着到他的班上来报到。“不行啊，要按照分班名单入班，学校有规定的，”他对慕名而来的人耐心地解释着。没有分到他带的八班的学生还是不甘心，他们找人，托关系，非要进他的班。那些从乡下来，没有参加分班的学生也是蜂拥而至。当别的班级只报到了四五十人的时候，他带的班级人数已经超出一百人。
他们记得，老师实在没有办法，思量再三之后，找到学校领导，由他们出面，强行把一部分学生分到了其它班级。
他们还记得，从小学进入初中，突然增加了好几门课程，开学时，他们中的很多人，不能适应这种变化，变得迷茫，没有自信。他就耐心地做思想工作，教他们合理地分配有限的时间，教他们使用科学的方法去学习，给他们指明前进的方向，帮他们适应新课程，以及树立战胜困难的信心。
他们不会忘记，那时第一次离开父母，独自在一个陌生的环境中，又担心又害怕，总是想家。他就细心地开导他们，给他们讲笑话，讲故事，告诉他们孔子为了讲学，如何周游列国，几年不回一次家，还告诉他们大禹治水曾经三过家门而不入。让他们从小树立远大的理想，要有毅力，有恒心，不要让小小的问题成为学习上的负担。在他的鼓励与帮助下，他们很快甩掉思想包袱，适应了初中生活，进入到对新知识的追求中。他们不会忘记，看到同学们终于顺利地跨过一道道坎，愉快地成长，他脸上露出的欣慰笑容。
从初一，到初二，他们清楚地记得，他总是第一个来，最后一个走，兢兢业业，勤勤恳恳。他们知道他把只有五六岁大的女儿交给妻子一个人照顾，一心扑在工作上。有时候，辅导他们晚了，为了怕耽误上课，他甚至连饭都顾不上回家吃，只在学校大门口买个烧饼，胡乱吃几口，就又进班了。他认真地上每一堂课，又牺牲了大量课余时间和节假日，为他们补课。因此他们那两个班的数学成绩在全年级十个班级中总是遥遥领先，他也多次被评为“模范班主任，”和“先进工作者”。
他们永远不会忘记，０５年的一天，他们正在认真地听课，突然他弯下腰，一动不动地用手按住腹部，斗大的汗珠从额头上滚下来，一会儿的功夫，头发都湿透了。最后，没有办法，他只好服了止疼片，又接着上课。
以后，时不时的，他会弯下腰，按住腹部停一会儿。听说妻子曾劝他到医院看看，被他以太忙没有时间给一口回绝了。哪里是没有时间，他分明是怕万一检查出有什么毛病，需要住院治疗的话，我们怎么办啊？在他心中，我们是一刻也不能耽误的啊？
就这样坚持到了这一学期的期末，他看着他们走进考场，之后，他又忙着评卷，填写通知书，最后，把通知书一个个发给他们，发完最后一张，有人看到他长长地舒了口气，他终于有时间，可以到医院好好检查一下了。
０５年秋，开学的第一天，升入初三的他们，坐在教室里，静静地等待老师来上课。正在等得焦急的时候，突然被告知，老师病重，再也不能来了。他们不会忘记，听到这一噩耗，他们怎样趴在课桌上，失声痛哭，他们敬爱的老师，一个多月前，还在告诉他们，要好好复习，考出好成绩，还在叮咛他们，考试要细心，要看清每一道题，还在他们的通知书上写上真诚鼓励的话语，还目送他们高高兴兴地走出校门。难道真的，老师再也不能来了吗？他们记得，他们千方百计地打听到老师在家养病的消息后，疯了一般，一拨又一拨的，去看望老师。他们清楚地记得病床上的老师泪如雨下的样子。记得他流着泪说：“你们一定要好好学习，以最优秀的成绩，回报父母，回报社会。”
两个月后，他因医治无效永远地离开了。
他们牢记他的嘱托，化悲痛为力量，努力学习，顽强拼搏，终于在０６年中招中，取得大丰收。两个班级进入重点高中－－县一高者达六十多人。
如今老师离开他们两年多了，他们在老师两周年祭日的这一天，不约而同地请了假，专程赶来，为他送上花篮，在他的墓前肃立，默哀，有的悄悄地给他说起了心里话，还有的小声地汇报着这两年的学习情况。
该走了，依依不舍地再望一眼。再见了，老师，再见了。他们悄悄地挥手，默默地离开。
人们不禁要问，这个人是谁？他究竟有何魔力，让这群风华正茂狂放不羁的少年不顾路途遥远，披星戴月，踏露而来？
他，１９９０年从某师范学校毕业后，回到家乡任教，由于教学成绩突出，被建立之初的该县第三初级中学校长看中，调往该校。
提起袁华国，三中的领导，老师，以及他教过的学生，和社会上了解他的人无不竖起大拇指，啧啧称赞。这些学生正是他２００３年所教的两个班级的一部分。
他们清楚地记得，２００３年秋，学校领导在教师任课上实行大循环，让老师从初中一年级教起，中间不换人，一直跟到三年级。他作为这一设想的最佳人选，从三年级下到一年级。
当时，作为一年级新生的他们喜坏了，潮水一样涌拥挤着到他的班上来报到。“不行啊，要按照分班名单入班，学校有规定的，”他对慕名而来的人耐心地解释着。没有分到他带的八班的学生还是不甘心，他们找人，托关系，非要进他的班。那些从乡下来，没有参加分班的学生也是蜂拥而至。当别的班级只报到了四五十人的时候，他带的班级人数已经超出一百人。
他们记得，老师实在没有办法，思量再三之后，找到学校领导，由他们出面，强行把一部分学生分到了其它班级。
他们还记得，从小学进入初中，突然增加了好几门课程，开学时，他们中的很多人，不能适应这种变化，变得迷茫，没有自信。他就耐心地做思想工作，教他们合理地分配有限的时间，教他们使用科学的方法去学习，给他们指明前进的方向，帮他们适应新课程，以及树立战胜困难的信心。
他们不会忘记，那时第一次离开父母，独自在一个陌生的环境中，又担心又害怕，总是想家。他就细心地开导他们，给他们讲笑话，讲故事，告诉他们孔子为了讲学，如何周游列国，几年不回一次家，还告诉他们大禹治水曾经三过家门而不入。让他们从小树立远大的理想，要有毅力，有恒心，不要让小小的问题成为学习上的负担。在他的鼓励与帮助下，他们很快甩掉思想包袱，适应了初中生活，进入到对新知识的追求中。他们不会忘记，看到同学们终于顺利地跨过一道道坎，愉快地成长，他脸上露出的欣慰笑容。
从初一，到初二，他们清楚地记得，他总是第一个来，最后一个走，兢兢业业，勤勤恳恳。他们知道他把只有五六岁大的女儿交给妻子一个人照顾，一心扑在工作上。有时候，辅导他们晚了，为了怕耽误上课，他甚至连饭都顾不上回家吃，只在学校大门口买个烧饼，胡乱吃几口，就又进班了。他认真地上每一堂课，又牺牲了大量课余时间和节假日，为他们补课。因此他们那两个班的数学成绩在全年级十个班级中总是遥遥领先，他也多次被评为“模范班主任，”和“先进工作者”。
他们永远不会忘记，０５年的一天，他们正在认真地听课，突然他弯下腰，一动不动地用手按住腹部，斗大的汗珠从额头上滚下来，一会儿的功夫，头发都湿透了。最后，没有办法，他只好服了止疼片，又接着上课。
以后，时不时的，他会弯下腰，按住腹部停一会儿。听说妻子曾劝他到医院看看，被他以太忙没有时间给一口回绝了。哪里是没有时间，他分明是怕万一检查出有什么毛病，需要住院治疗的话，我们怎么办啊？在他心中，我们是一刻也不能耽误的啊？
就这样坚持到了这一学期的期末，他看着他们走进考场，之后，他又忙着评卷，填写通知书，最后，把通知书一个个发给他们，发完最后一张，有人看到他长长地舒了口气，他终于有时间，可以到医院好好检查一下了。
０５年秋，开学的第一天，升入初三的他们，坐在教室里，静静地等待老师来上课。正在等得焦急的时候，突然被告知，老师病重，再也不能来了。他们不会忘记，听到这一噩耗，他们怎样趴在课桌上，失声痛哭，他们敬爱的老师，一个多月前，还在告诉他们，要好好复习，考出好成绩，还在叮咛他们，考试要细心，要看清每一道题，还在他们的通知书上写上真诚鼓励的话语，还目送他们高高兴兴地走出校门。难道真的，老师再也不能来了吗？他们记得，他们千方百计地打听到老师在家养病的消息后，疯了一般，一拨又一拨的，去看望老师。他们清楚地记得病床上的老师泪如雨下的样子。记得他流着泪说：“你们一定要好好学习，以最优秀的成绩，回报父母，回报社会。”
两个月后，他因医治无效永远地离开了。
他们牢记他的嘱托，化悲痛为力量，努力学习，顽强拼搏，终于在０６年中招中，取得大丰收。两个班级进入重点高中－－县一高者达六十多人。
如今老师离开他们两年多了，他们在老师两周年祭日的这一天，不约而同地请了假，专程赶来，为他送上花篮，在他的墓前肃立，默哀，有的悄悄地给他说起了心里话，还有的小声地汇报着这两年的学习情况。
该走了，依依不舍地再望一眼。再见了，老师，再见了。他们悄悄地挥手，默默地离开。
