咱“家”有个小“辣妹”
上任伊始。
要接的是一个高二理科班。据说这里人才济济，但是在高一时因为学校环境和某些老师的变故，散漫已久。暗想是皱着眉头来个下马威还是春风满面让学生对我“一见钟情”呢？
思来想去，还是倾向于后者。它符合我的一贯作风。果然不同凡响，多数同学ok了我这个“家长”，并表示要尽力使家庭大欢乐。
趁机亮出一句“国有国法，家有家规”，家里顿时一片寂静。既无异议，就言归正传。于是把早已准备好的条条款款公正贴在墙上。
“老师，您定这么多条条框框，目的是什么？”
“当然是为了所有家庭成员学习好，生活好，共同进步啊！”
“可是，假如我们不服从，您又能怎样？又假如我们只是表面服从，暗地里却我行我素，请问您的目的能达到么？”
我的心肃然一紧。仔细打量这个勇敢者，大眼朝天，素面清颜，一身休闲打扮，没有丝毫女孩的贤淑之气。
“这个嘛……”我有些语塞，心想，这个小辣妹，真比程咬金还来得厉害。既来之，则安之。水来土掩，兵来将挡。俺这老将还怕你个小虾兵？俺就接招了。
“其实，我做了十几年班主任，一直有一个理想：那就是管理的最高境界——无为而治。这既符合老庄哲学，又能促使大家更早地自立。这位同学的建议唤起了我的灵感，我们不妨就此试试。这些家规暂时作为各位自律的标准，一个月后大家自己检验一下我们的无为而治结果如何。”
掌声喧哗。小辣妹刚才一副挑衅的面孔，现在不知怎么宛若春天平静的湖面了。
若干天后，一张纸条悄悄递过来。“老师，您和我想象的大不相同。本来我已准备好挨批了，没想到您却同意了我的意见。嗬嗬，我建议您还是正式启用家规吧，其实我们都还是缺乏自律的孩子，需要您的管束。至于无为而治，那只是一种理想而已。”
我看着纸条，开怀大笑。
一学期后，我们的新家已经很和谐融洽。
一天，小辣妹突然又递来一个纸条，说自己也不清楚是否就是失恋了，又不敢跟别人说，只好求助于我这个家长。虽然中学生谈恋爱犯了校规之大忌，她居然敢向我汇报，也证明老班在她心中的位置有何等重要了，于是不由得喜上心头。
我先帮辣妹分析她的感情是否属于男女之爱，让她明白喜欢和爱的区别，接着告诉她过早地涉入爱河会使自己失去好多机会，尤其是认识优秀男生的机会，天涯何处无芳草，岂能只把芳心独留在身边？
小辣妹笑道：“老师，其实我也明白这些，就是不敢确定。现在有了您的拍板，我这颗心终于落地了。您放心吧，几天后又是一个欢快的我！”
感情的问题解决了，小辣妹的心似乎和我更加贴近。
没想到，几天后小辣妹却再一次触犯了家规。竟然当堂和老师顶撞了一句，我知道，以小辣妹的性格，只说一句发泄的话已经够忍耐，但是毕竟给老师造成了不好的影响，我该如何使她认识到错误呢？
正在百思不得其解的时候，小辣妹居然自己找上门来，问我如何解决。原来老师发话说，如果她不承认错误，就给全班停课。小辣妹是个讲义气的女孩，她不想因为个人耽误大家。但是让她承认错误，在全班学生面前颜面扫地，这是她更不能容忍的事情。
我明白了她的想法，微笑不语。半天后问她：“你顶撞老师，让老师在学生面前颜面扫地，你想想，老师和你的心理是不是一样呢？”
辣妹无语。
“换做是我，我会伤心地掉眼泪。你忍心么？”
辣妹急忙回答：“老师，我相信您不会这样做，即使您这样做了，我也不会顶撞您！”
“哈哈！如此，我很感谢你的信任哦，可是，你现在让我这个家长很难做啊，我的孩子对长辈不礼貌，不是我的过错么？哎，我得去给老师道歉去。”我作出要走的姿势。
辣妹着急了，赶忙拉住我，说：“别，老师，自己做事自己当！我怎能让您去道歉呢？嗨，我就豁出去这张脸，给您一个面子吧。”
一场风波终于平息。
如今的小辣妹已经变得乖巧可人，虽然有时仍然我行我素，但是家规还是记在心里的，这是小辣妹又一次递给我的纸条里说的。
2010年4月6日。
要接的是一个高二理科班。据说这里人才济济，但是在高一时因为学校环境和某些老师的变故，散漫已久。暗想是皱着眉头来个下马威还是春风满面让学生对我“一见钟情”呢？
思来想去，还是倾向于后者。它符合我的一贯作风。果然不同凡响，多数同学ok了我这个“家长”，并表示要尽力使家庭大欢乐。
趁机亮出一句“国有国法，家有家规”，家里顿时一片寂静。既无异议，就言归正传。于是把早已准备好的条条款款公正贴在墙上。
“老师，您定这么多条条框框，目的是什么？”
“当然是为了所有家庭成员学习好，生活好，共同进步啊！”
“可是，假如我们不服从，您又能怎样？又假如我们只是表面服从，暗地里却我行我素，请问您的目的能达到么？”
我的心肃然一紧。仔细打量这个勇敢者，大眼朝天，素面清颜，一身休闲打扮，没有丝毫女孩的贤淑之气。
“这个嘛……”我有些语塞，心想，这个小辣妹，真比程咬金还来得厉害。既来之，则安之。水来土掩，兵来将挡。俺这老将还怕你个小虾兵？俺就接招了。
“其实，我做了十几年班主任，一直有一个理想：那就是管理的最高境界——无为而治。这既符合老庄哲学，又能促使大家更早地自立。这位同学的建议唤起了我的灵感，我们不妨就此试试。这些家规暂时作为各位自律的标准，一个月后大家自己检验一下我们的无为而治结果如何。”
掌声喧哗。小辣妹刚才一副挑衅的面孔，现在不知怎么宛若春天平静的湖面了。
若干天后，一张纸条悄悄递过来。“老师，您和我想象的大不相同。本来我已准备好挨批了，没想到您却同意了我的意见。嗬嗬，我建议您还是正式启用家规吧，其实我们都还是缺乏自律的孩子，需要您的管束。至于无为而治，那只是一种理想而已。”
我看着纸条，开怀大笑。
一学期后，我们的新家已经很和谐融洽。
一天，小辣妹突然又递来一个纸条，说自己也不清楚是否就是失恋了，又不敢跟别人说，只好求助于我这个家长。虽然中学生谈恋爱犯了校规之大忌，她居然敢向我汇报，也证明老班在她心中的位置有何等重要了，于是不由得喜上心头。
我先帮辣妹分析她的感情是否属于男女之爱，让她明白喜欢和爱的区别，接着告诉她过早地涉入爱河会使自己失去好多机会，尤其是认识优秀男生的机会，天涯何处无芳草，岂能只把芳心独留在身边？
小辣妹笑道：“老师，其实我也明白这些，就是不敢确定。现在有了您的拍板，我这颗心终于落地了。您放心吧，几天后又是一个欢快的我！”
感情的问题解决了，小辣妹的心似乎和我更加贴近。
没想到，几天后小辣妹却再一次触犯了家规。竟然当堂和老师顶撞了一句，我知道，以小辣妹的性格，只说一句发泄的话已经够忍耐，但是毕竟给老师造成了不好的影响，我该如何使她认识到错误呢？
正在百思不得其解的时候，小辣妹居然自己找上门来，问我如何解决。原来老师发话说，如果她不承认错误，就给全班停课。小辣妹是个讲义气的女孩，她不想因为个人耽误大家。但是让她承认错误，在全班学生面前颜面扫地，这是她更不能容忍的事情。
我明白了她的想法，微笑不语。半天后问她：“你顶撞老师，让老师在学生面前颜面扫地，你想想，老师和你的心理是不是一样呢？”
辣妹无语。
“换做是我，我会伤心地掉眼泪。你忍心么？”
辣妹急忙回答：“老师，我相信您不会这样做，即使您这样做了，我也不会顶撞您！”
“哈哈！如此，我很感谢你的信任哦，可是，你现在让我这个家长很难做啊，我的孩子对长辈不礼貌，不是我的过错么？哎，我得去给老师道歉去。”我作出要走的姿势。
辣妹着急了，赶忙拉住我，说：“别，老师，自己做事自己当！我怎能让您去道歉呢？嗨，我就豁出去这张脸，给您一个面子吧。”
一场风波终于平息。
如今的小辣妹已经变得乖巧可人，虽然有时仍然我行我素，但是家规还是记在心里的，这是小辣妹又一次递给我的纸条里说的。
2010年4月6日。
