“懦弱”的老麻雀
近日，我们语文老师听了李老师上的《麻雀》一课。课文讲的是一只出生不久的小麻雀从巢里掉下来了，被敏锐的猎狗嗅到气味，张开大嘴，露出锋利的牙齿。就在准备吃掉可怜的小麻雀的紧要关头，突然，一只老麻雀从树上像一块石头似的飞下来，落在猎狗的面前，用柔弱的身体掩护孩子，和庞大的猎狗抗衡着，扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。最后，猎狗被老麻雀这种无畏的勇气和震慑的母爱力量所愣住，慢慢地退开了。
李老师设计了很好的情境和场景，带着孩子走进故事当中。特别是设计了这样一个细节：如果你是那只老麻雀，当你面对庞大身躯的猎狗的时候，你会说什么？同学们议论纷纷，争相表达自己的想法。洪家乐质问道：“我又没得罪你，你为什么要吃我的孩子？”张静哀求地说：“求求你，放过我的孩子吧！”“你非要吃我的孩子，我就和你拼命！”“请你放过我的孩子，要吃你就吃我吧！”……在李老师的引导下，孩子们个性化语言的表达可谓精彩纷呈，赢得听课老师的一致赞赏。
中午，在会议室评课时，大家就这堂课都谈了自己的想法。其中一位语文老师提出了不同的意见：当一位母亲面对强势的外在力量时，应当表现出誓死抗争的决心，而不是一味的妥协。“请你放过我的孩子，要吃你就吃我吧！”这是老麻雀懦弱的表现，体现不出伟大的母爱力量。与会者一阵沉思。
我思考了一会儿，接过话题说：我不同意这种看法，我认为这恰恰体现出了伟大的母性光辉。众教师一阵愣然，被我的峰回路转所吸引，诧异的眼神期待着我的下文。我接着说：作为一位母亲，它明知道凭借自己柔弱的身躯是无法与庞大的猎狗对抗的，可它又必须保护幼儿。权衡再三，它只能牺牲自己，用血肉来换取孩子的安全。这是它的无奈，更是义无返顾的抉择。在它的“妥协”中闪烁的，是伟大的母爱的光辉！为了孩子的生命安危，老麻雀决然地以付出生命为代价，母爱也不过如此了。
所有老师都凝神地望着我，有几位老师点着头。
被文中老麻雀的情绪所感染，我继续激动地说着：在一篇《藏羚羊的跪拜》文章中，说到一位猎人去打猎，他四处追赶，把枪对准了一只无路可逃的藏羚羊。那只藏羚羊用哀求和无助的眼神望着面前用黑洞洞的枪口对准它的残忍的猎人，似乎在乞求猎人放一条生路。猎人并没有因为它的怜弱而放下罪恶的枪，反而把枪举得更稳对得更准了，眼睛里满是无情的冷漠。就在扣动扳机的瞬间，藏羚羊突然跪了下来，像屈服于强势和不可逃避的人类野蛮力量一样，眼角间流出了泪水。猎人却没有被它的行为和泪水感化，再一次端直了猎枪，扣动扳机，射出了罪恶的子弹。藏羚羊饮弹而倒，血流如柱，睁着装满泪水的眼睛。
回到家，猎人破开藏羚羊的肚子。突然，眼前的一切让他惊异了，刀从手间滑落。他看见肚子里有一只已经成形的小藏羚羊，弯曲着身子，仿^***正努力从母亲肚子里钻出来一样。猎人这才明白，原来藏羚羊的那一跪，并不是哀求猎人放过它，而是要他放过肚子里的孩子呀！
同样是面对无法躲避的强势力量，藏羚羊用柔弱的跪拜和悲悯的眼泪来设法保全幼儿。同样没有选择与无法抗争的力量对峙，而是用另一种“妥协”为孩子求生，用生命的血肉构筑母爱的长城。藏羚羊是将它伟大的母爱浓缩于深深一跪之中了！当妥协是因为面对无法超越的外在力量，是为了保全幼儿时，我们不会认为它们懦弱。相反，那是母爱的另一种表现方式，它们应当赢得大家的尊重。
在场的老师投来了欣赏的目光，也许他们和我一样，被这个朴实和震撼的故事所感动了。
我想，面对强势，无论是选择与之抗衡还是“妥协”，只要是为了自己的幼儿，都是母爱最好的表现方式。没有一种母爱，能够像超越生死这样伟大，老麻雀和藏羚羊用自己柔弱的身躯将母爱拖举到了一个高度，用生命诠释了母爱的力量。
不要轻视任何一种卑微而软弱的动物，他们同样有表达自己至爱方式的权利。
李老师设计了很好的情境和场景，带着孩子走进故事当中。特别是设计了这样一个细节：如果你是那只老麻雀，当你面对庞大身躯的猎狗的时候，你会说什么？同学们议论纷纷，争相表达自己的想法。洪家乐质问道：“我又没得罪你，你为什么要吃我的孩子？”张静哀求地说：“求求你，放过我的孩子吧！”“你非要吃我的孩子，我就和你拼命！”“请你放过我的孩子，要吃你就吃我吧！”……在李老师的引导下，孩子们个性化语言的表达可谓精彩纷呈，赢得听课老师的一致赞赏。
中午，在会议室评课时，大家就这堂课都谈了自己的想法。其中一位语文老师提出了不同的意见：当一位母亲面对强势的外在力量时，应当表现出誓死抗争的决心，而不是一味的妥协。“请你放过我的孩子，要吃你就吃我吧！”这是老麻雀懦弱的表现，体现不出伟大的母爱力量。与会者一阵沉思。
我思考了一会儿，接过话题说：我不同意这种看法，我认为这恰恰体现出了伟大的母性光辉。众教师一阵愣然，被我的峰回路转所吸引，诧异的眼神期待着我的下文。我接着说：作为一位母亲，它明知道凭借自己柔弱的身躯是无法与庞大的猎狗对抗的，可它又必须保护幼儿。权衡再三，它只能牺牲自己，用血肉来换取孩子的安全。这是它的无奈，更是义无返顾的抉择。在它的“妥协”中闪烁的，是伟大的母爱的光辉！为了孩子的生命安危，老麻雀决然地以付出生命为代价，母爱也不过如此了。
所有老师都凝神地望着我，有几位老师点着头。
被文中老麻雀的情绪所感染，我继续激动地说着：在一篇《藏羚羊的跪拜》文章中，说到一位猎人去打猎，他四处追赶，把枪对准了一只无路可逃的藏羚羊。那只藏羚羊用哀求和无助的眼神望着面前用黑洞洞的枪口对准它的残忍的猎人，似乎在乞求猎人放一条生路。猎人并没有因为它的怜弱而放下罪恶的枪，反而把枪举得更稳对得更准了，眼睛里满是无情的冷漠。就在扣动扳机的瞬间，藏羚羊突然跪了下来，像屈服于强势和不可逃避的人类野蛮力量一样，眼角间流出了泪水。猎人却没有被它的行为和泪水感化，再一次端直了猎枪，扣动扳机，射出了罪恶的子弹。藏羚羊饮弹而倒，血流如柱，睁着装满泪水的眼睛。
回到家，猎人破开藏羚羊的肚子。突然，眼前的一切让他惊异了，刀从手间滑落。他看见肚子里有一只已经成形的小藏羚羊，弯曲着身子，仿^***正努力从母亲肚子里钻出来一样。猎人这才明白，原来藏羚羊的那一跪，并不是哀求猎人放过它，而是要他放过肚子里的孩子呀！
同样是面对无法躲避的强势力量，藏羚羊用柔弱的跪拜和悲悯的眼泪来设法保全幼儿。同样没有选择与无法抗争的力量对峙，而是用另一种“妥协”为孩子求生，用生命的血肉构筑母爱的长城。藏羚羊是将它伟大的母爱浓缩于深深一跪之中了！当妥协是因为面对无法超越的外在力量，是为了保全幼儿时，我们不会认为它们懦弱。相反，那是母爱的另一种表现方式，它们应当赢得大家的尊重。
在场的老师投来了欣赏的目光，也许他们和我一样，被这个朴实和震撼的故事所感动了。
我想，面对强势，无论是选择与之抗衡还是“妥协”，只要是为了自己的幼儿，都是母爱最好的表现方式。没有一种母爱，能够像超越生死这样伟大，老麻雀和藏羚羊用自己柔弱的身躯将母爱拖举到了一个高度，用生命诠释了母爱的力量。
不要轻视任何一种卑微而软弱的动物，他们同样有表达自己至爱方式的权利。
