舌耕生涯（三）无可选择
1978年，我高考被录取，又到了人生的一个岔路口，这次选择关系到一生的道路问题，故对究竟报个什么专业确实费了一番思量。按我当时的想志愿，想报华东政法学院，将来当一名法官，为天下的穷人打官司，主持人间正道。但是，这所学校是当时全国的名牌大学，我的考分并不高，怕报高了录取不了。后来思前想后，还是报了师范院校。主要是因为师范生享受国家助学金待遇，不需要花自己多少钱，那时家里经济条件不宽裕，上这样的学校可以给家里减轻负担。所以，最后决定还是报了师范学校的政治专业。
我在大学期间，除了搞好专业学习外，还积极追求政治进步，被系党支部列为了党员发展对象。但是事有凑巧，在即将毕业前夕，中组部发出通知，要求在大学生中谨慎发展党员。我们班原计划准备发展两人入党的，可为了落实中组部的通知精神，系党支部只得决定减少一个发展对象，结果我入党的希望就暂时搁浅了。正是因为不能在大学及时入党，结果导致我改变命运的努力再次落空。毕业分配前夕，省委组织部统一在大学生中选拔了一批品学兼优的学生到地方从政，我们校共选择了十人，而我们班就占了七个名额，我有幸也位列其中。但是，在组织部门审查过程中，我却不幸被淘汰了，原因很简单：我们班入闱的七个人中，唯有我不是党员。毕业分配在计划经济时代是一锤定音，基本上就决定了一个人的命运。于是我改变命运的努力宣告失败，这的却也是我个人无法抗拒的，是命运的安排。我不后悔，因为我努力了。有时候个人努力的确能够改变命运，有时候个人努力了也无济于事。
毕业后我被分配到了某大企业党校继续从事教育事业。从职业的性质看，只是受教育的对象不再是天真烂漫的年轻人，而变成一些人中精英而已。党校的教学内容和方法都与国民教育有了本质的不同。首先，你必须以对待成年人甚至是老年人的心理与学员进行交流，你不能摆你老师的臭架子，因为他们的官职都比你高，白头发比你多，他们不买你的帐，你会比教年轻人面临更大的心理压力。其次，你的教学内容也不再是千年不变的书本知识，而是社会现实中的主题和前沿问题，你的研究永远也没有现成的结论，而是永远没有答案的问题，所以你的教学内容就是一个字——变！像孙悟空一样七十二变；再次，你没有成就感，这里都是短训班，长者数月，短则几天。一个老师只上一两次课，上完就走，与学员之间基本没有什么交流，感觉郁闷压抑，衰老过程加速。这与教中、小学生不同，你会被学生的青春活力感染，你为他们的进步高兴，你会在心理上感觉年轻。其四，党校的老师没有特权。有不少人认为党校的老师可能找学员办事比较容易些。其实未必，学员有自己的工作圈和社交圈子娱乐圈子，党校老师不在其内。经这么多年我的观察，我的同事们小事无须找学员，大事找学员从未见效果。可见这个社会并不是有些人想的那么天真。党校老师依然是只是教师而已，他们并没有蜕变。
我在教师这个岗位上已经工作三十余年了。回想这半生的教学生涯，好像冥冥之中有一条线在暗暗牵引着你，一步一步不偏不倚的走着这条弯弯曲曲的小道，让你无可选择，神不旁顾。这不是命运又是什么呢？从少年时代从未想过要当教师，到不得已去给村里的小学校代课，到为了生计去做中学老师。高考过程中，又为了减轻家庭负担而报考了师范院校。毕业之际希望弃教从政的想法，又因中组部的一个通知而破灭。
往事如烟，人生一梦。蓦然回首，揽镜自照，华发染鬓。历数往事，感慨系之。
我在大学期间，除了搞好专业学习外，还积极追求政治进步，被系党支部列为了党员发展对象。但是事有凑巧，在即将毕业前夕，中组部发出通知，要求在大学生中谨慎发展党员。我们班原计划准备发展两人入党的，可为了落实中组部的通知精神，系党支部只得决定减少一个发展对象，结果我入党的希望就暂时搁浅了。正是因为不能在大学及时入党，结果导致我改变命运的努力再次落空。毕业分配前夕，省委组织部统一在大学生中选拔了一批品学兼优的学生到地方从政，我们校共选择了十人，而我们班就占了七个名额，我有幸也位列其中。但是，在组织部门审查过程中，我却不幸被淘汰了，原因很简单：我们班入闱的七个人中，唯有我不是党员。毕业分配在计划经济时代是一锤定音，基本上就决定了一个人的命运。于是我改变命运的努力宣告失败，这的却也是我个人无法抗拒的，是命运的安排。我不后悔，因为我努力了。有时候个人努力的确能够改变命运，有时候个人努力了也无济于事。
毕业后我被分配到了某大企业党校继续从事教育事业。从职业的性质看，只是受教育的对象不再是天真烂漫的年轻人，而变成一些人中精英而已。党校的教学内容和方法都与国民教育有了本质的不同。首先，你必须以对待成年人甚至是老年人的心理与学员进行交流，你不能摆你老师的臭架子，因为他们的官职都比你高，白头发比你多，他们不买你的帐，你会比教年轻人面临更大的心理压力。其次，你的教学内容也不再是千年不变的书本知识，而是社会现实中的主题和前沿问题，你的研究永远也没有现成的结论，而是永远没有答案的问题，所以你的教学内容就是一个字——变！像孙悟空一样七十二变；再次，你没有成就感，这里都是短训班，长者数月，短则几天。一个老师只上一两次课，上完就走，与学员之间基本没有什么交流，感觉郁闷压抑，衰老过程加速。这与教中、小学生不同，你会被学生的青春活力感染，你为他们的进步高兴，你会在心理上感觉年轻。其四，党校的老师没有特权。有不少人认为党校的老师可能找学员办事比较容易些。其实未必，学员有自己的工作圈和社交圈子娱乐圈子，党校老师不在其内。经这么多年我的观察，我的同事们小事无须找学员，大事找学员从未见效果。可见这个社会并不是有些人想的那么天真。党校老师依然是只是教师而已，他们并没有蜕变。
我在教师这个岗位上已经工作三十余年了。回想这半生的教学生涯，好像冥冥之中有一条线在暗暗牵引着你，一步一步不偏不倚的走着这条弯弯曲曲的小道，让你无可选择，神不旁顾。这不是命运又是什么呢？从少年时代从未想过要当教师，到不得已去给村里的小学校代课，到为了生计去做中学老师。高考过程中，又为了减轻家庭负担而报考了师范院校。毕业之际希望弃教从政的想法，又因中组部的一个通知而破灭。
往事如烟，人生一梦。蓦然回首，揽镜自照，华发染鬓。历数往事，感慨系之。
