衣带渐宽终不悔
在一次回家的公共汽车上，我无意中看到大街上一位熟悉而又陌生的面孔，他是我十多年前的向阳老师。这么多年的时间了，之所以一眼就认出向阳老师，是因为我从小学到初中他都给我带过课，是我心目中最难忘的一位好老师。很可惜我不能及时下车，又没有他的手机电话号码，只能眼看着日夜思念的老师从视野中消失。我突然想起他的一些特别的事来……
那时候农村的学校条件艰苦，一个老师要给多个班级上课，好像大多都是民办教师，向阳老师都是其中的一个。听说向阳老师很特别，因为他本来是位正宗的大学本科生毕业，就因为在那个特殊的年代里，他和同校的女大学生谈恋爱，校方就没给他安排工作。后来他真的放弃了努力，便和那个女大学生回到了他农村的老家。
向阳老师是个有教学特点的人。有一天他讲柳永的《蝶恋花》，问我们：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中的‘宽’是什么意思？”一个同学回答：“是宽衣解带的意思。”老师嘿嘿一笑，说：“难道你想让他站在高楼上慢慢把衣服脱掉，打个赤膊，让楼底下的姑娘都瞄到他吗？”台下笑声一片，有的同学都快笑岔了气。等我们笑完，老师才告诉我们，这个“宽”是“松”的意思，形容人瘦得衣服都变宽松了。但他这样一讲，我们都记住了。
我至今还清楚的记得，向阳老师在课堂上把我的造句的作业当范例讲述的情景。那是我用“狂飙”和“飕杀”的词造的句子：让狂飙产生的雷电为人类服务“根科学家研究，地球也有寿命，如果地球发生暴炸，那真是飕杀的……他说同学们要敢干有这样的理想——为人类服务……讲着讲着,窗外的树上飞来了一只小鸟,并在大叫，他发现有的同学在看窗外的景色，就说：“同学们，小心啊，现在正是春天，不要上课上得好好的，突然望着窗外发呆，然后，嘴巴张开，涎就流出来了。这样很容易让人误解你在发春的！”
顿时台下哄堂大笑。“发春”一词由此也在俺们班兴起。不知为何，他的幽默让人一开始就不得不记住他。即使是学枯燥乏味的诗词，他也能把课堂弄得生动活泼、笑声不断。当然，老师的本事还不止这个。最值得一提的是，他在讲解古文时的方式和角度。在上《鸿门宴》时，讲到高潮“项庄舞剑，意在沛公”，而项伯“常以身翼蔽沛公”，老师突然张开双臂，俨然一副大鹏展翅的样子，左挡右挡，还时不时扇扇他细瘦无毛的“翅膀”。
台下众同学跟看戏似的，个个目不转睛，这时他突然加了句：“其实学古文就需要这么身临其境。”《离骚》前面几段都是屈原的自我介绍，我们读的时候都有点儿提不起神来，萝卜老师神秘地说：“其实这可以当作一则征婚启事来看，讲的是男方的家庭背景、性格优点等等，只不过省略了择偶条件而已。”见我们愕然，他又压低声音加了句，“千百年来能看出这是征婚启事的，只有我一个人。一般人我不告诉他！”台下嘘声一片，顿时气氛大为活跃。
向阳老师时常教育我们说，每个人都有自己的优势，要学会发挥。班上有个收顺儿的男同学爱唱歌，他经常在放学时给他拉二胡，让他学习，虽然这位同学没能上大学，但后来他在社会上因此有了名气。前不久我在电视上看到关于他带动社区文化的报道，当然我首先想到的是引导教育他的老师——我想他也应该感谢的是向阳老师。
就是这样一位好老师，还是被后来的精减民办教师时“下岗“了。我离开了家乡以后的几年里，听说向阳老师通过自己的努力进了城里的一家油漆厂工作，并当了工程师。我特意去看了他，虽然看到他们一家俩口只住着十几平方米的平房，他还是乐哈哈的样子，我有点伤感，但他说，一个人无论在什么情况下都要有一种进取的精神，我们的精神是不能倒下的。
后来听说他所在的企业也改制了，他又一次失去了工作，于是自己创办了一个什么工厂，我很高兴，但至今我无法得知他的下落。我想他一定会如他所说的那样“衣带渐宽终不悔”的，精神不会倒下的。多少年来，每当我在生活中遇到困难时，他的“进取的精神不能倒”的话都在我的耳边响起，鼓舞着我在生活的道路上坚实的向前进。
每当教师节来到的时候，我都会想我过去的向阳老师，想起“衣带渐宽终不悔”这句话．希望能够见到他,希望他看到我的文字或是有人知道他,以转达学生对他的问好……
那时候农村的学校条件艰苦，一个老师要给多个班级上课，好像大多都是民办教师，向阳老师都是其中的一个。听说向阳老师很特别，因为他本来是位正宗的大学本科生毕业，就因为在那个特殊的年代里，他和同校的女大学生谈恋爱，校方就没给他安排工作。后来他真的放弃了努力，便和那个女大学生回到了他农村的老家。
向阳老师是个有教学特点的人。有一天他讲柳永的《蝶恋花》，问我们：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中的‘宽’是什么意思？”一个同学回答：“是宽衣解带的意思。”老师嘿嘿一笑，说：“难道你想让他站在高楼上慢慢把衣服脱掉，打个赤膊，让楼底下的姑娘都瞄到他吗？”台下笑声一片，有的同学都快笑岔了气。等我们笑完，老师才告诉我们，这个“宽”是“松”的意思，形容人瘦得衣服都变宽松了。但他这样一讲，我们都记住了。
我至今还清楚的记得，向阳老师在课堂上把我的造句的作业当范例讲述的情景。那是我用“狂飙”和“飕杀”的词造的句子：让狂飙产生的雷电为人类服务“根科学家研究，地球也有寿命，如果地球发生暴炸，那真是飕杀的……他说同学们要敢干有这样的理想——为人类服务……讲着讲着,窗外的树上飞来了一只小鸟,并在大叫，他发现有的同学在看窗外的景色，就说：“同学们，小心啊，现在正是春天，不要上课上得好好的，突然望着窗外发呆，然后，嘴巴张开，涎就流出来了。这样很容易让人误解你在发春的！”
顿时台下哄堂大笑。“发春”一词由此也在俺们班兴起。不知为何，他的幽默让人一开始就不得不记住他。即使是学枯燥乏味的诗词，他也能把课堂弄得生动活泼、笑声不断。当然，老师的本事还不止这个。最值得一提的是，他在讲解古文时的方式和角度。在上《鸿门宴》时，讲到高潮“项庄舞剑，意在沛公”，而项伯“常以身翼蔽沛公”，老师突然张开双臂，俨然一副大鹏展翅的样子，左挡右挡，还时不时扇扇他细瘦无毛的“翅膀”。
台下众同学跟看戏似的，个个目不转睛，这时他突然加了句：“其实学古文就需要这么身临其境。”《离骚》前面几段都是屈原的自我介绍，我们读的时候都有点儿提不起神来，萝卜老师神秘地说：“其实这可以当作一则征婚启事来看，讲的是男方的家庭背景、性格优点等等，只不过省略了择偶条件而已。”见我们愕然，他又压低声音加了句，“千百年来能看出这是征婚启事的，只有我一个人。一般人我不告诉他！”台下嘘声一片，顿时气氛大为活跃。
向阳老师时常教育我们说，每个人都有自己的优势，要学会发挥。班上有个收顺儿的男同学爱唱歌，他经常在放学时给他拉二胡，让他学习，虽然这位同学没能上大学，但后来他在社会上因此有了名气。前不久我在电视上看到关于他带动社区文化的报道，当然我首先想到的是引导教育他的老师——我想他也应该感谢的是向阳老师。
就是这样一位好老师，还是被后来的精减民办教师时“下岗“了。我离开了家乡以后的几年里，听说向阳老师通过自己的努力进了城里的一家油漆厂工作，并当了工程师。我特意去看了他，虽然看到他们一家俩口只住着十几平方米的平房，他还是乐哈哈的样子，我有点伤感，但他说，一个人无论在什么情况下都要有一种进取的精神，我们的精神是不能倒下的。
后来听说他所在的企业也改制了，他又一次失去了工作，于是自己创办了一个什么工厂，我很高兴，但至今我无法得知他的下落。我想他一定会如他所说的那样“衣带渐宽终不悔”的，精神不会倒下的。多少年来，每当我在生活中遇到困难时，他的“进取的精神不能倒”的话都在我的耳边响起，鼓舞着我在生活的道路上坚实的向前进。
每当教师节来到的时候，我都会想我过去的向阳老师，想起“衣带渐宽终不悔”这句话．希望能够见到他,希望他看到我的文字或是有人知道他,以转达学生对他的问好……
