秋风清,秋月明——给我爱的人［四则］
之一：夜半无人私语时
人生而为人，路途迢遥艰难。苦苦于追寻和探索。
当我蒙昧而混沌不开，却孤离于烦乱的尘世，应是为了安全，排除强大的孤立无援的恐惧，让我被你而吸引。所以牵手，一牵将近10年。那时，我们都那么容易快乐。昨天晚上，散步看星星，看到刚搬来这里时纤细的雪松已亭亭如盖，一丛金桂和杜鹃依傍在游泳池边成为树篱。就让我忽然想起了从前呢。我跟你说，那时候，多好，尽管卡上只有几百块钱，我却这么踏实和高兴。
看到一个小妹，在说她烦闷的生活找不到一个出口。我想，也许，那时候你是我烦闷生活的出口。是吗？
而现在，我总是不安呢。你我，都已经成为扬猪稳固的依靠了呢。就如同两棵纤细的雪松，日渐成为小草的荫庇。偶尔我要触碰你，获得点点慰藉。我们方向不同吗？我们相处的时间有限，交流的方式以及程度，更加有限。我的思维跳动，心念倏忽万千。千回百转之后，发现你还在原地，保持同样的姿势。知道我是多么希望交流了么？针锋相对的，势均力敌的。你知，我不善摆弄花哨。但偶尔闲情逸致无从表达，也是压抑。某段时间，我沉迷交流。如同孔雀开屏。如同空对月对镜对影。
岁月忽已晚。某个深夜，我在看书，你已睡去。忽然想起俯身看看你，眼帘阂下，睫毛轻微触动，那还是当年眨着眼睛触碰我青春的脸的睫毛吗？额头有细微的纹路，微微的胖了些，却也应在标准的范畴。这是被近10年岁月留下痕迹的我的爱人的脸。我呢，何尝不是？
我是爱你的吗？我是一直没变的爱你的吗？
你是爱我的吗？你是一直没变的爱我的吗？
我不知道。我不会说。
你不会说。我不会问。
相伴如此不易。人生旅途迢遥。且行且珍惜。
之二：沟通，我在努力呢
早上起床，就很想扬猪了。用了两个小时在长公子的规划论坛上学习，然后忍不住电话，准备让爸爸送扬猪上大巴，然后我在小区外的车站接他。颠来倒去几个电话，扬猪还是不肯自己坐车，因为害怕到站忘记下车。毕竟我的大毛才6岁多呢。后来我说，那我就去接你回来吧。后来爸爸说，他要送扬猪回我这里。我就去超市，买西瓜，鱼和酸菜，芹菜，小葱。太阳有点点大，可草鱼被削成雪白半透明的薄片，拎在手中真好。
把西瓜放在冰箱里，我就开始做饭了呢。米饭以及酸菜鱼。后来爸爸带着扬猪过来了，大汗淋漓的呢。扬猪很黏他的姥爷。想起当年爸爸对我们的严厉以及暴躁的脾气，现在对着扬猪，变成了如同当年爷爷对我和妹妹的溺爱。真是说不出来的感觉。不过很好。好就好在，扬猪非常容易与人亲近，带了他几年的奶奶走了，换成了姥姥姥爷，也马上就接受并亲近起他们来。我小的时候，是孤僻的，难于信任别人并与人亲近的。现在仍然是。
后来我们就吃西瓜。酸菜鱼很嫩。虽然爸爸和扬猪已经午饭过了，我还是极力劝他们尝尝我精心做出来的鱼。我已经几个月没做饭了，笑。之后扬猪吃了很多鱼，以及酸菜汤泡饭。爸爸吃了一碗鱼以及汤。我吃了两碗米饭。下午的时候，又接了一份临时的翻译，时间有点点赶，所以，爸爸说要走的时候，扬猪硬拽着不许，我也说：爸爸，晚点走吧，我赶着做些翻译呢。。。傍晚6点半了，爸爸走了。扬猪送到电梯门口，门关了，扬猪就大哭。扬猪对姥爷的依恋，让我没名堂的想哭呢。难道不是前几天我还在为琐事与爸爸妈妈心有芥蒂吗？扬猪真是快乐啊。我的不快乐，在于我的蔑视沟通，还在于我的倔强与从不示弱和逞强。
晚上和些莫名其妙的人一起吃椒麻鸡。他们是8年前我的同事。哈。
之后陪扬猪在游乐园玩。小区的游乐园，是孩子们的舞台以及战场。扬猪总能立即发现伙伴，加入队伍之后玩得不亦乐乎。我在树下的椅子上坐着，灯光被头顶的树遮得半隐半现，我就拿眼睛跟着扬猪。他一直蹦跳着，即使他们的“队伍”在短暂集中布置任务的情况下也是蹦跳着。Tiger,“跳跳虎”，笑。
后来就继续翻译。翻译啊。翻译。完成了大约一半。希望明天下午6点之前能完成。希望明天能陪扬猪一起回奶奶家。
这么些人，我好爱他们。
这么些人，我百感交集。
之三：变化
就凉快了呢。有天晚上望见月亮很美好，银白的月光。明月入户，无心可猜。谁和谁能无心可猜？不过月亮的确是美好。
走在路上。昨天的傍晚和今天的傍晚。高大的树木，在路边，遮天蔽日，弥散香气。我不记得往年的秋天，是否这样香气馥郁。桂花还早些，仔细看了，也吐了串串米粒大的小花骨朵出来。桂花是低矮的灌木。
路上很多人。正好是新生入学的时段。懵懂的那些年轻人，跟着他们的父母，或者是城里笔挺的体面得意的中年父母，或者是乡下的黑瘦面庞粗糙而又憨厚的苍老的父母。我居然没怎么注意那些年轻人的表情。我只注意了，他们的父母的脸上的表情，和手，粗糙细腻，不同啊。我不喜欢看到这些对比。不过反过来说，如果我是freshman，我肯定会爱上这个香气弥漫的幽静美丽的园子。如果我是少年，那么这个园子就是娴静优雅的淑女。如果我是小姑娘，这个园子就是美丽的梦中的后花园。
晚上的课有两节，但我并不在课前吃晚饭。５点半我就出门，去图书馆，用这挤来的１小时，去看闲书。或者在图书馆的树下石凳上坐着看，或者直接进去看。是偷来的时间啊。５点半到６点半，家里烦乱无比。
扬猪这样总结他美好的小学生活的前三天：小学真好啊，早上上学比幼儿园晚，晚上放学比幼儿园早，午饭也很好吃。无语了。笑。
扬猪的小辫子，是一周前剪掉的。某天我下意识的去揪他的小辫子，摸了一个空。未免怅然。扬猪也未免怅然。剪掉了小辫子，本指望扬猪就长大了，结果他更加爱撒娇。爱撒娇、叛逆、倔强。除了以暴制暴，我无计可施。
之四：扬猪是好孩子
扬猪的姥姥姥爷在怀疑他不是好孩子。因为某天扬猪拿着一根树棍儿追着一个比他大一岁却矮小很多的娃子追着满院子跑；也因为扬猪拒绝把aoe写很多遍，每个只写了一遍；还因为扬猪擅长＂辩论＂，当某娃子讲他把另外一娃子的游戏机弄坏了的时候，扬猪一口咬定那是诬陷，顺便口齿清晰，思维敏捷的辩驳出他不会那样做，因为＂既然昨天我还去参加了他的生日，吃了蛋糕，我怎么会去把他的玩具弄坏呢？＂，之后又罗列了嫌疑人的三种可能，第一是．．第二是．．第三是．．我瞠目结舌中被他说服了．
但扬猪是好孩子。今天下午要开家长会。走之前，扬猪很小声的悄悄跟我说：妈妈，老师可能要批评我呢。不光荣。哈哈。我家的娃子怎么会不“光荣”。光荣这个词，很久不使用，是很压抑的一个词。偶尔扬猪是顽劣的。但是聪明、思路清晰以及最棒的。
小的时候，谁没有做好孩子的打算的？可又有多少大人去耐心的关注小孩为成为好孩子做出的努力。我就打定主意，无论老师讲什么，回来都告诉扬猪老师表扬了他，妈妈感觉很愉快。［注意；是愉快，不是光荣。光荣是凌于人之上的感觉，应是稀有宝贵的。愉快却是平易，随便谁都能获取的。］我果然这样做了。晚上我上课归来，陪着扬猪自己朗读了幼儿画报上的故事。他能在较少提示下连贯的把几百字的故事念出来了呢。在我的赞美之中，扬猪得意洋洋。在准备为以后给我和姥姥讲童话故事而努力学习。他睡觉之前20分钟,我又给他念了8页<柳林风声>.这本童话借来一周了,几乎每天晚上扬猪都要听了之后睡.很美好.是散文一样的语言,以及童话的情节.
所以，谁不是好孩子呢？
我为什么作为一个１年级到４年级的孩子，却那么灰蒙蒙。漫长而无望的感觉。什么时候第一次听《童年》，深以为然的是：粉笔在黑板上叽叽喳喳写个不停。。。盼望着下课，盼望着放学，盼望着长大的童年。
两件事情是我儿童时记住的。某天下午放学，我一个人，拖拉着书包走着，路边的人家里蹿出三条还是四条狼狗，团团围住，我在中间，吓得坐在了地上。四周没有人。我就和那些狼狗对峙着。几分钟之后它们退去了。我就站起来走了。腿是软的。到了家，爸爸在忙于与请来帮忙的人更换家里的顶棚。要过冬了。我就没跟任何人讲。这时候我应该是二年级，不到８岁。
某个下午，教室在准备过冬的煤。几个男生去教室外搬进来。他们干完活儿进来的时候，脸上手上全是黑的。我就借用了某本作文书上的一个场景里的话，比较大声的笑着说：嘿嘿，非洲黑人。之后，老师就义正词严的批评我：蔑视劳动以及劳动人民。笑。想象一下我敏感的脆弱的感觉吧。又是冬天啊。
还是冬天。１０岁前的不愉快全在冬天呢。教室的玻璃上用白灰刷了一层。我正好坐在窗子旁边。鬼使神差的在白灰未干就去用手指擦，结果擦掉了一条。老师立即发现了。我的心明眼亮的老师啊！让我立即回家，叫家长来重新刷这面窗子。笑。自此，我成为了心不在焉的教室中的学生。坐在那里，却神游。小人书，放学后听某一神秘女同学讲身边的鬼怪，瓜子，从不写作业，以及撒谎等。好在不影响转了学校之后忽然成为聪明绝顶的好学生。
但我是多么能设身处地的理解扬猪啊。当我冲他发了火，或者打了他的屁股，我会尽快向他表示我爱他，当我批评了他，有可能伤害了他的自尊心，我马上从另外的角度去表扬他。
所以扬猪是个好孩子。我是知道的。
我也曾经想做好孩子。这却是没人知道的。我的爸爸妈妈，知道的，应该只是我从来不写作业，而且撒谎。他们不知道为什么我却能学习很好啊。他们永远都不会知道哈。因为他们不想知道。
我知道扬猪聪明，我知道扬猪善于表达，我知道扬猪脾气暴躁。一切都有原因。扬猪是个好孩子。
人生而为人，路途迢遥艰难。苦苦于追寻和探索。
当我蒙昧而混沌不开，却孤离于烦乱的尘世，应是为了安全，排除强大的孤立无援的恐惧，让我被你而吸引。所以牵手，一牵将近10年。那时，我们都那么容易快乐。昨天晚上，散步看星星，看到刚搬来这里时纤细的雪松已亭亭如盖，一丛金桂和杜鹃依傍在游泳池边成为树篱。就让我忽然想起了从前呢。我跟你说，那时候，多好，尽管卡上只有几百块钱，我却这么踏实和高兴。
看到一个小妹，在说她烦闷的生活找不到一个出口。我想，也许，那时候你是我烦闷生活的出口。是吗？
而现在，我总是不安呢。你我，都已经成为扬猪稳固的依靠了呢。就如同两棵纤细的雪松，日渐成为小草的荫庇。偶尔我要触碰你，获得点点慰藉。我们方向不同吗？我们相处的时间有限，交流的方式以及程度，更加有限。我的思维跳动，心念倏忽万千。千回百转之后，发现你还在原地，保持同样的姿势。知道我是多么希望交流了么？针锋相对的，势均力敌的。你知，我不善摆弄花哨。但偶尔闲情逸致无从表达，也是压抑。某段时间，我沉迷交流。如同孔雀开屏。如同空对月对镜对影。
岁月忽已晚。某个深夜，我在看书，你已睡去。忽然想起俯身看看你，眼帘阂下，睫毛轻微触动，那还是当年眨着眼睛触碰我青春的脸的睫毛吗？额头有细微的纹路，微微的胖了些，却也应在标准的范畴。这是被近10年岁月留下痕迹的我的爱人的脸。我呢，何尝不是？
我是爱你的吗？我是一直没变的爱你的吗？
你是爱我的吗？你是一直没变的爱我的吗？
我不知道。我不会说。
你不会说。我不会问。
相伴如此不易。人生旅途迢遥。且行且珍惜。
之二：沟通，我在努力呢
早上起床，就很想扬猪了。用了两个小时在长公子的规划论坛上学习，然后忍不住电话，准备让爸爸送扬猪上大巴，然后我在小区外的车站接他。颠来倒去几个电话，扬猪还是不肯自己坐车，因为害怕到站忘记下车。毕竟我的大毛才6岁多呢。后来我说，那我就去接你回来吧。后来爸爸说，他要送扬猪回我这里。我就去超市，买西瓜，鱼和酸菜，芹菜，小葱。太阳有点点大，可草鱼被削成雪白半透明的薄片，拎在手中真好。
把西瓜放在冰箱里，我就开始做饭了呢。米饭以及酸菜鱼。后来爸爸带着扬猪过来了，大汗淋漓的呢。扬猪很黏他的姥爷。想起当年爸爸对我们的严厉以及暴躁的脾气，现在对着扬猪，变成了如同当年爷爷对我和妹妹的溺爱。真是说不出来的感觉。不过很好。好就好在，扬猪非常容易与人亲近，带了他几年的奶奶走了，换成了姥姥姥爷，也马上就接受并亲近起他们来。我小的时候，是孤僻的，难于信任别人并与人亲近的。现在仍然是。
后来我们就吃西瓜。酸菜鱼很嫩。虽然爸爸和扬猪已经午饭过了，我还是极力劝他们尝尝我精心做出来的鱼。我已经几个月没做饭了，笑。之后扬猪吃了很多鱼，以及酸菜汤泡饭。爸爸吃了一碗鱼以及汤。我吃了两碗米饭。下午的时候，又接了一份临时的翻译，时间有点点赶，所以，爸爸说要走的时候，扬猪硬拽着不许，我也说：爸爸，晚点走吧，我赶着做些翻译呢。。。傍晚6点半了，爸爸走了。扬猪送到电梯门口，门关了，扬猪就大哭。扬猪对姥爷的依恋，让我没名堂的想哭呢。难道不是前几天我还在为琐事与爸爸妈妈心有芥蒂吗？扬猪真是快乐啊。我的不快乐，在于我的蔑视沟通，还在于我的倔强与从不示弱和逞强。
晚上和些莫名其妙的人一起吃椒麻鸡。他们是8年前我的同事。哈。
之后陪扬猪在游乐园玩。小区的游乐园，是孩子们的舞台以及战场。扬猪总能立即发现伙伴，加入队伍之后玩得不亦乐乎。我在树下的椅子上坐着，灯光被头顶的树遮得半隐半现，我就拿眼睛跟着扬猪。他一直蹦跳着，即使他们的“队伍”在短暂集中布置任务的情况下也是蹦跳着。Tiger,“跳跳虎”，笑。
后来就继续翻译。翻译啊。翻译。完成了大约一半。希望明天下午6点之前能完成。希望明天能陪扬猪一起回奶奶家。
这么些人，我好爱他们。
这么些人，我百感交集。
之三：变化
就凉快了呢。有天晚上望见月亮很美好，银白的月光。明月入户，无心可猜。谁和谁能无心可猜？不过月亮的确是美好。
走在路上。昨天的傍晚和今天的傍晚。高大的树木，在路边，遮天蔽日，弥散香气。我不记得往年的秋天，是否这样香气馥郁。桂花还早些，仔细看了，也吐了串串米粒大的小花骨朵出来。桂花是低矮的灌木。
路上很多人。正好是新生入学的时段。懵懂的那些年轻人，跟着他们的父母，或者是城里笔挺的体面得意的中年父母，或者是乡下的黑瘦面庞粗糙而又憨厚的苍老的父母。我居然没怎么注意那些年轻人的表情。我只注意了，他们的父母的脸上的表情，和手，粗糙细腻，不同啊。我不喜欢看到这些对比。不过反过来说，如果我是freshman，我肯定会爱上这个香气弥漫的幽静美丽的园子。如果我是少年，那么这个园子就是娴静优雅的淑女。如果我是小姑娘，这个园子就是美丽的梦中的后花园。
晚上的课有两节，但我并不在课前吃晚饭。５点半我就出门，去图书馆，用这挤来的１小时，去看闲书。或者在图书馆的树下石凳上坐着看，或者直接进去看。是偷来的时间啊。５点半到６点半，家里烦乱无比。
扬猪这样总结他美好的小学生活的前三天：小学真好啊，早上上学比幼儿园晚，晚上放学比幼儿园早，午饭也很好吃。无语了。笑。
扬猪的小辫子，是一周前剪掉的。某天我下意识的去揪他的小辫子，摸了一个空。未免怅然。扬猪也未免怅然。剪掉了小辫子，本指望扬猪就长大了，结果他更加爱撒娇。爱撒娇、叛逆、倔强。除了以暴制暴，我无计可施。
之四：扬猪是好孩子
扬猪的姥姥姥爷在怀疑他不是好孩子。因为某天扬猪拿着一根树棍儿追着一个比他大一岁却矮小很多的娃子追着满院子跑；也因为扬猪拒绝把aoe写很多遍，每个只写了一遍；还因为扬猪擅长＂辩论＂，当某娃子讲他把另外一娃子的游戏机弄坏了的时候，扬猪一口咬定那是诬陷，顺便口齿清晰，思维敏捷的辩驳出他不会那样做，因为＂既然昨天我还去参加了他的生日，吃了蛋糕，我怎么会去把他的玩具弄坏呢？＂，之后又罗列了嫌疑人的三种可能，第一是．．第二是．．第三是．．我瞠目结舌中被他说服了．
但扬猪是好孩子。今天下午要开家长会。走之前，扬猪很小声的悄悄跟我说：妈妈，老师可能要批评我呢。不光荣。哈哈。我家的娃子怎么会不“光荣”。光荣这个词，很久不使用，是很压抑的一个词。偶尔扬猪是顽劣的。但是聪明、思路清晰以及最棒的。
小的时候，谁没有做好孩子的打算的？可又有多少大人去耐心的关注小孩为成为好孩子做出的努力。我就打定主意，无论老师讲什么，回来都告诉扬猪老师表扬了他，妈妈感觉很愉快。［注意；是愉快，不是光荣。光荣是凌于人之上的感觉，应是稀有宝贵的。愉快却是平易，随便谁都能获取的。］我果然这样做了。晚上我上课归来，陪着扬猪自己朗读了幼儿画报上的故事。他能在较少提示下连贯的把几百字的故事念出来了呢。在我的赞美之中，扬猪得意洋洋。在准备为以后给我和姥姥讲童话故事而努力学习。他睡觉之前20分钟,我又给他念了8页<柳林风声>.这本童话借来一周了,几乎每天晚上扬猪都要听了之后睡.很美好.是散文一样的语言,以及童话的情节.
所以，谁不是好孩子呢？
我为什么作为一个１年级到４年级的孩子，却那么灰蒙蒙。漫长而无望的感觉。什么时候第一次听《童年》，深以为然的是：粉笔在黑板上叽叽喳喳写个不停。。。盼望着下课，盼望着放学，盼望着长大的童年。
两件事情是我儿童时记住的。某天下午放学，我一个人，拖拉着书包走着，路边的人家里蹿出三条还是四条狼狗，团团围住，我在中间，吓得坐在了地上。四周没有人。我就和那些狼狗对峙着。几分钟之后它们退去了。我就站起来走了。腿是软的。到了家，爸爸在忙于与请来帮忙的人更换家里的顶棚。要过冬了。我就没跟任何人讲。这时候我应该是二年级，不到８岁。
某个下午，教室在准备过冬的煤。几个男生去教室外搬进来。他们干完活儿进来的时候，脸上手上全是黑的。我就借用了某本作文书上的一个场景里的话，比较大声的笑着说：嘿嘿，非洲黑人。之后，老师就义正词严的批评我：蔑视劳动以及劳动人民。笑。想象一下我敏感的脆弱的感觉吧。又是冬天啊。
还是冬天。１０岁前的不愉快全在冬天呢。教室的玻璃上用白灰刷了一层。我正好坐在窗子旁边。鬼使神差的在白灰未干就去用手指擦，结果擦掉了一条。老师立即发现了。我的心明眼亮的老师啊！让我立即回家，叫家长来重新刷这面窗子。笑。自此，我成为了心不在焉的教室中的学生。坐在那里，却神游。小人书，放学后听某一神秘女同学讲身边的鬼怪，瓜子，从不写作业，以及撒谎等。好在不影响转了学校之后忽然成为聪明绝顶的好学生。
但我是多么能设身处地的理解扬猪啊。当我冲他发了火，或者打了他的屁股，我会尽快向他表示我爱他，当我批评了他，有可能伤害了他的自尊心，我马上从另外的角度去表扬他。
所以扬猪是个好孩子。我是知道的。
我也曾经想做好孩子。这却是没人知道的。我的爸爸妈妈，知道的，应该只是我从来不写作业，而且撒谎。他们不知道为什么我却能学习很好啊。他们永远都不会知道哈。因为他们不想知道。
我知道扬猪聪明，我知道扬猪善于表达，我知道扬猪脾气暴躁。一切都有原因。扬猪是个好孩子。
